评选教师介绍

师德楷模之美-卢科研

师德楷模之美-卢科研

风雨兼程,只为桃李芬芳

卢科研,男,1980年出生,济源市轵城镇东轵城村人,大学本科毕业,中学二级教师,现担任八年级四个班的物理教学同时担任八年级19班的班主任。

一、兢兢业业,任劳任怨

    在教育战线上十几年的奋斗历程中,对待工作认认真真、勤勤恳恳。以教书育人为已任,以桃李满天下为心愿,兢兢业业,任劳任怨。该同志责任心极强,在工作中勇挑重担,在学校工作出现困难时,在满工作量的情况下,仍然义无反顾勇挑八19班班主任的重担,是全校72个班主任中少数以非主科教师担任班主任的案例。他积极进取,扎实工作,无论班级还是个人学科取得了骄人的成绩。特别是在初中物理教学上,既立足课堂教学又关注课外辅导,既注重传统教学又注意课堂创新,既抓好教学成绩又做好教学管理。他业务精湛,教学成绩优秀,教研成果明显,课堂深受师生喜爱。

二、深入钻研、厚积薄发

    他潜心研究物理教学,关注物理教学的每一环节,研究教学的每一个因素,挖掘与物理教学相关的每一个侧面,每一个角度,努力从物理教学的整体角度构建最佳的教学过程,收获尽可能大的教学效果,既着眼于学生眼前的成长,更注重学生的长远发展,努力使学生获得最快最高效最远见的成长;他研读课标,对课标分门别类,深入解读;他钻研教材,既熟读教材又分析把握编写者的意图,深入剖析教学内容,通过对物理教材进行资源整合与内容创新来提高物理教学的效率;他研究全国历年各地中考试题,归纳总结,深入剖析,力争做到一题多解、一题多变,多题一解,并从不同的角度和思路解题,用不同的侧面和高度对知识进行重组;他对物理实验情有独钟,不仅关注实验的成功率,还关注实验的清晰度、可见性,更关注实验的创新性,他不仅自己做实验,还提倡鼓励学生做实验,还自费构建了自己的家庭实验室,力争做到堂堂有实验,人人有实验,节节有创新。他研究教法学法,努力掌握传统与现代的各种物理教学技能,从板书到语言,从实验到多媒体,从技七到理念,不断学习,不断研究,力争实现无法胜有法。他学习各种与物理相关的书籍,从报刊杂志,到专业资料,从课堂教学与课堂管理,综合提高自己的学科素养。

三、成绩显著,成果丰硕

万丈高楼平地起,一份耕耘,一份收获。正是由于他在平时的扎实积累,使他在优质课评选,论文评选,学生辅导等方面都取得了不俗的成绩。论文方面获得的成绩有:2012年论文《怎样提高演示实验的效果》获河南省基础教学研究室评选二等奖,2013年论文《对比较不同物质吸热本领实验的改进与创新》获河南省基础教育教学研究室评选一等奖,所出节测试题《“眼睛和眼镜” “显微镜和望远镜”练习》发表在2013年11期的《中学生数理化》上。

优质课方面所获得的成绩有:2012年在济源教学研究室组织的优质课活动中《流体压强与流速的关系》一课被评为市一等奖,2013年中小学实验教学优质课中《凸透镜成像的规律》一课荣获市一等奖,2013年在省基础教育教学研究室组织的初中物理实验创新大赛中《比较不同物质的吸热能力》被评为二等奖。

辅导方面所获得的荣誉有:在第19届、21届、22届全国初中应用物理知识竞赛中所辅导的学生均获省一等奖。2010年获得“济源市技术能手”称号。在2010年全省教育系统教学技能竞赛中荣获省二等奖。还参与2014年济源市物理中考试题的评分标准确定工作,2015年“一师一优课 一课一名师”活动中担任市物理学科评委。

四、积极进取,永无止步

       路漫漫其修远兮,教育教学的道路永远止境。他在成长的路上,探索者,前进者,收获者。不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程,既然目标是地平线留给世界的只能是背影。

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