评选教师介绍

管理育人之美-刘威

管理育人之美-刘威

真爱无悔

——记济源市沁园中学十佳教师刘威

时间如白驹过隙,稍纵即逝,自从1995年大学毕业参加工作以来,刘威老师在济源市沁园中学语文教学和班主任的岗位上已经无怨无悔地工作了二十个年。二十年来,他牢记自身使命,严格要求自己,积极开拓进取,力求在平凡的工作岗位上把全部的热情、精力和满腔的爱献给可爱的孩子和神圣的教育事业,不辜负“人民教师”这一光荣称号。

魏书生说:“我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得做教师而不当班主任,那真是失去了增长能力的机会,吃了大亏。”对此,刘老师心有戚戚焉。每次学校安排工作,他都主动要求担任班主任工作。有人说当班主任又苦又累,补助少得可怜,责任大得无边。他深知其中滋味,但他不愿失去“增长能力的机会”,更重要的是他割舍不了对学生的那份深切的爱,这份爱使他从繁重的工作中品尝到了无比的快乐。

处在初中阶段的学生,由于身体和心理特点所限,往往习惯于接受,缺少自立意识,交往困难,对集体活动不感兴趣;现在的学生大多是独生子女,娇生惯养者多,对别人斤斤计较,患得患失;随着生活条件的改善,学生中吃苦精神在减少,依赖心理在增强,好逸恶劳的思想在增多,开拓进取的意识在减弱。针对这些情况,每教一届学生,刘威老师都指导学生努力建设“自觉、文明、勤奋、创新”的班风。新生一进班,他便召开主题班会,进行日常学习、生活习惯教育,鼓励学生参与班级、学校的常规管理;元旦联欢、文艺晚会均由学生自己参与组织,培养学生自主管理能力,日常纪律卫生的监督检查评比,均由学生自己组织;在学习上注重培养学生“自学”能力,时间安排、作业布置、阅读、预习尽量由学生自主安排;组织“面对挫折”、“假如我落榜”等主题班会、讨论会等活动,引导学生正视挫折,勇敢战胜挫折;组织社会活动、体育比赛、义务劳动等,让学生体会怎样对付挫折;引导学生解放思想,确立适合时代需要人价值观、时间观、效益观;注重学习知识人同时,更注重能力培养,分析、解释当前社会现实问题;鼓励班干部竞争上岗,通过担任学生干部提高自己各方面能力,并通过一定的约束机制,迫使一部分学生干部“下岗”,让他们品尝“失败”的滋味。

一个班几十个学生,必然有基础高低参差不齐的现象。良好的班风为学生的发展提供了氛围,但并不等于人人都能自觉向前发展,方方面面都优秀,因为人的天赋潜能不一样,所处的环境条件也不可能完全相同,他们发展的可能性和结果就不一样。刘老师特别注意这一情况,在班级教育与管理的过程中,既注重学生全面发展、整体发展,又要依学生的资质和基础给予个别教育、个别指导,使学生能较好地发展自己的优势潜能,克服补救一些弱点、不足。

刘威老师曾经有个学生,为人诚实、守纪,担任卫生委员很负责任,但头脑反应迟缓,成绩相当差,一些任课教师对他失去了信心,好拿话贬他,这使他渐渐灰心丧气。后来刘老师向教师们提出宽容加鼓励的对策,经过一段时间的耐心辅导与鼓励,他的信心增强,成绩慢慢提高,一个学期之后达到了中等生的水平。有个学生写字总是又小又不工整,缩在格子一角,以前教师多次批评都不能奏效,刘老师吸取教训不再批评,而对他的每次作业都明确提出写字的要求,每次只提一个要求,达到后再提新要求,并且亲自做写字示范。坚持了两个月,他终于克服了不良习惯,写出了一手工整的字。

刘老师的班里曾有学生家庭困难,思想上有很大包袱,因此而自卑,丧失自信心。刘老师便利用课余时间到他的宿舍去,到操场去,到食堂去,到凡有他活动的各种场合去与他聊天,促膝谈心,从中全面了解情况,对他深表同情与关心,鼓励他勇敢面对困难,并号召全班学生为他献上爱心,伸出温暖之手,使他体验到集体的温暖,安心学习。这样一来,他的思想顾虑解除了,学习成绩蒸蒸日上,还培养了关心他人的品质。

刘威老师当班主任二十年了,每天都是在这样别人看来繁重而琐碎的工作中度过的,但他无怨无悔,因为他爱教育事业,这是他人生追求的全部,为了教育,他会付出很多……

经过多年的努力,刘威老师树立了良好的师德形象,教学能力得到师生认可,连续带多届毕业班,并担任班主任,教学成绩优秀,多次被评为校、办事处优秀教师、模范班主任,所写班主任工作案例获市二等奖,指导学生编演的课本剧获市一等奖,所拟中考语文试题入选省教研室河南省中招试题库;曾获济源市青年岗位能手称号,被认定为济源市初中语文学科骨干教师。工作以来,有多篇著作在市级以上评比中获奖或发表,其中《优化评语形式,发挥指导作用》获国家级语文教学科研成果二等奖,《谈谈新课改中语文教师的知识构建》获省级二等奖,《领悟陶行知思想,进行研究式学习》在《作文指导报》上发表,《促进学生自主学习语文的几点尝试》在《语文学习报》发表;曾代表学校参加全市语文优质课大赛并获奖,代表市区语文教师下乡送课并获一等奖;在全市首次三级课认定活动中,顺利通过认定,授课达到“创新课”标准;有多篇通讯和散文在《济源日报》、《济源广播电视报》发表,《党旗颂》一文在省教研室和省人民广播电台联合举办的征文活动中获奖;学生学习语文的热情高涨,纷纷尝试创作投稿,有多篇在省级报纸上发表;在济源市首届中学生作文大赛中,他辅导的多名学生的习作获奖,他本人也多次被评为国家、省、市级优秀辅导教师。在教学研究上,随着课程改革的不断深入,刘威老师清楚地认识到必须摆脱旧的教育观念的束缚,更新教育理念,树立正确的人才观,质量观和学生观。为此,他通过各种途径主动学习新的教育教学理念,积极投身教研教改,先后参与了“研究性学习的实验与研究”、“以读促写”、“探索激发学生学习语文的兴趣的有效途径”等课题的研究,并取得了一些成效,使自己的教育教学工作产生了可喜的变化。主持的省级课题“新课程初中语文学科学生学业评价研究”,历经两年的探索实践和不断总结反思提高,通过省级验收,顺利结题并获省奖。近年来,他又先后荣获“济源市技术能手”和“济源市文明教师”的光荣称号。

在今后的工作中,刘威老师会一如继往,爱他所爱,无怨无悔地将自己的全部热情和精力毫无保留地献给教育这片神圣的土地,当好班主任,立志把可爱的孩子们培养成能够建设祖国的栋梁之材。

我要投一票